HOOGEVEEN – Op vrijdag 24 april bracht Yvonne Turenhout, gedeputeerde van de provincie Drenthe, een werkbezoek aan het Alfa-college in Hoogeveen. Aanleiding is de proeftuin waarin studenten onderzoeken hoe zij zintuigelijk werken in kunnen zetten op hun werkplek. De proeftuin is onderdeel van het Drents Netwerk Jonge Kind waarvoor de provincie subsidie heeft verleend.
Het project Zintuigelijk werken brengt een echte cultuuromslag teweeg in de manier waarop toekomstige pedagogisch medewerkers en onderwijsassistenten met jonge kinderen werken.
Kinderen leren zelf ontdekken door hun verschillende zintuigen te gebruiken. Ze experimenteren zonder dat het eindresultaat centraal staat. Dit stimuleert op allerlei manieren de brede ontwikkeling van een kind. Denk aan een leven lang nieuwsgierig blijven, veiligheid ervaren en eigen keuzes maken.
Niet “zo moet het werkje eruitzien”, maar: wat ontstaat er met dit materiaal? Wat gebeurt er als je dit doet? Studenten van de opleidingen Pedagogisch Werk en Onderwijsassistent (BBL) leren hoe zij dit gedachtegoed in de praktijk brengen en hoe zij in hun eigen organisatie een speelrijke omgeving kunnen creëren.
“Elk kind verdient een goede start. Die start ziet er voor ieder kind anders uit. Wat me hierin aanspreekt, is dat kinderen de ruimte krijgen om op hun eigen manier te ontdekken. Dat is voor mij gelijke kansen in de praktijk. Hier komt alles samen. Het is fantastisch om te zien dat kinderen uit zichzelf in beweging komen.” Zo sprak Yvonne Turenhout, terwijl ze zichtbaar genoot van alle creatieve activiteiten om haar heen.
Bezoek aan het Kindatelier
Na een ontvangst en inhoudelijk gesprek met betrokken partijen over de meerwaarde van dit project voor de regio – en voor de ontwikkeling van het jonge kind in het bijzonder – werd het Kindatelier bezocht. Daar begeleidden studenten een kleutergroep van PCBS Het Mozaïek uit Hollandscheveld en de peuters van peuteropvang Villa Tamboerke uit Hoogeveen.
Verf, zand, hout, water, licht… een kleine greep uit alle materialen en elementen waarmee de kinderen los gingen met hun creativiteit. De gedeputeerde deed zelf actief mee en ging in gesprek met de studenten op de werkvloer. “Het is genieten”, zo vertelt student Alie Epping enthousiast. “Vooraf hebben we goed nagedacht over wat we de kinderen wilden laten ervaren. Ik heb gekozen voor diverse natuurlijke materialen.” Kinderen mogen er overheen lopen, of het pakken, scheppen of op welke manier ze er maar mee willen werken. “Soms bedenken en willen ouders te veel”, lacht ze. “Kinderen doen gewoon!”
Dit project laat zien hoe het mbo het verschil maakt — voor de kinderen, de studenten en voor de toekomstige beroepspraktijk. Zintuigelijk werken is geen trend, maar een fundamentele verschuiving in hoe pedagogisch medewerkers hun rol invullen.
